Ici un super document : 

Télécharger « Le_projet_ecole__stage_directeurs_mars_2012___JD.ppt »

Les élèves handicapés ont, depuis 2005, trois droits fondamentaux:

- la scolarisation, ils ont à être scolariser au plus près possible de leur domicile

- la compensation, des aménagements particuliers (informatiques, motricité, orthophonie...) doivent leur être proposés pour pouvoir suivre la scolarité le mieux possible

- l'accessibilité, les établissements publics doivent être accessibles.

Les élèves handicapés, c'est à dire "porteur d'une altération substantielle, durable et définitive des facultés", ont comme support organisationnel le PPS (projet personnalisé de scolarisation).

Pour faire le point sur les différents sigles, je vous propose le document suivant : 

Télécharger « ecole_inclusive_dossier_extrait_QPPQ_376117_378410.pdf »

A noter, les PAIdys sont devenus des PAP (projet d'accompagnement personnalisé), les PAI sont reversés aux problèmes de santé chronique (asthme, allergies...).

Lien vers le site du MEN sur le handicap à l'école : la-scolarisation-des-eleves-handicapes

Il s'agit d'une synthèse que j'ai réalisée et qui n'a de légitimité que dans ce cadre.

La reprendre sur ce blog ma permet de figer les dates et les contenus afin d'être en capacité de les restituer le jour de l'oral.

Définition/sens du mot réforme 

On peut retenir deux significations qui ne recouvrent pas la même réalité chacune :

1) Réformes institutionnelles importantes -> lois comme la loi de refondation de 2013.

2) Les modifications pédagogiques et administratives plus modestes (circulaires, arrêtés et notes de service).

Les réformes

Le développement est chronologique mais pas exhaustif, il y a un bond d'environ 1 siècle entre Ferry et Haby.

28 juin 1833 : loi Guizot-> création d'un enseignement "public" dans chaque commune de plus de 500 habitants (ne concerne que les garçons). L'école peut être confessionnelle et soutenue par la municipalité.

15 mars 1850 : loi Falloux-> liberté d'enseignement (encore plus de place à l'enseignement confessionnel). Création d'écoles de filles dans les communes de plus de 800 habitants.

1881-1882 : loi Ferry -> école gratuite, laïque, obligatoire. Instituteurs = hussards noirs de la République.

1975 -> mixité des écoles primaires.

1975: loi Haby (René Haby) -> aboutissement d'un processus d'unification et de démocratisation. Création du collège unique.

Unification du 1er cycle avec répartition hétérogène et activités de soutien et d'approfondissement.

Affirmation de la "communauté éducative". Loi de 1975 mise en oeuvre en 1977.

1982 : la rénovation du collège unique (Alain Savary) -> renforcer liens entre l'élémentaire et le collège pour faciliter le passage en 6ème.

Accent sur la différenciation.

Accent sur le travail en équipe pédagogique sur la base du volontariat (diffusion restreinte).

1989: loi d'orientation sur l'éducation, loi Jospin -> création des IUFM/modifiation du statut des PE.

Organisation de la scolarité en cycles.

Les écoles, collèges, lycées sont tenus d'avoir un projet d'établissement (dont les projets d'école).

Rappel de l'existence d'une communauté éducative, création des conseils d'école en 1990.

"L'école est la première priorité de la République".

1993-2005 : de François Bayrou à Ségolène Royal

Bayrou -> un nouveau contrat pour l'école (modification des cycles du collège, efforts portés en 6ème).

Claude Allègre -> conflits majeurs avec le corps enseignant

Ségolène Royal -> réforme des collèges mais maintien du "collège pour tous". (1999, meilleure articulation école-collège avec tests en CM2)

2005: loi d'orientation pour l'avenir de l'école (François Fillon)

-> mise en place du socle commun inscrit dans la loi en 2006.

-> réorganisation des établissements

-> meilleure gestion du système éducatif

-> création de structure adaptée pour les élèves en difficulté

-> garantie des droits et chances pour élèves handicapés/ création du PPS

-> rattachement des IUFM à l'université

2009: Luc Chatel et la réforme du lycée -> création des stages-passerelle, cours de soutien pendant les vacances...

2013 : Vincent Peillon et la loi de refondation de l'école de la République -> "une école juste, exigeante et inclusive"

-> Efforts concentrés dans le 1er degré

-> REP et REP+ : scolarisation des moins de 3 ans/"plus de maîtres que de classes"

-> introduction langue vivante étrangère dès le CP

-> renforcement du lien école-collège (conseil école-collège)

-> ESPE remplacent les IUFM

-> création du service public du numérique informatique

-> création des PEDT

-> renforcement des valeurs de la République

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